Пророческое

Ирина прислала мне сообщение на скайп, когда я прочитала его подружке, та одобрительно закивала и сказала - да, это точно ты)))

[21.06.2013 14:42:40] Ирина: Ты как озеро на вроде тех, к которым люди ездят проводить время, чтобы отдохнуть, побыть в покое, насладиться красотой, освежиться в воде.
Люди идут к тебе и получают блаженство покоя и мира, красоты и свежести в Духе. Вся красота вокруг озера выросла на водах озера. Его воды подпитывают все растения и травы. Ты созидаешь красивую жизнь от вод Духа Святого и людей тянет к этой красоте. И люди могут часами смотреть на гладь воды, в которой отражается небо. Люди видят в тебе небо, Бога. И когда они покидают тебя, то полны сил, радости, энергии, жизни. Но они навсегда запомнят это место отдыха и будут возвращаться к озеру уже в своем духе.

История о мечте и поездке в Дрезден

Нет, в Дрезден поехать никто не мечтал, лично я очень хотела увидеть  Испанию, а мужу было все равно.

Незадолго до этого, он посмотрел какую-то  передачу. Честно, суть уже не помню. Там обсуждали  художников. Затронули Черный квадрат и Рубенса с картиной « Пьяный Геракл».

Мужа это зацепило. Он говорит – хочу увидеть эту картину, найди в Интернете, или где-нибудь. Долго рассказывал, что говорили в передаче об этом.

Я поискала в интернете, сразу она не нашлась и я забыла. Мне это не было интересно, так как я много картин видела в свое время и знаю, как писал Рубенс.

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ХОРОШО РИСОВАТЬ:

Давид Ревуа, иллюстратор и концепт-художник, поделился с начинающими художниками списком знаний, которые необходимо приобрести, чтобы работы получались реалистичными. Не важно, чем ты рисуешь — карандашом, кистью, мелками или на планшете, — эти законы остаются незыблемыми.

Если вы только начинаете рисовать — вот вам мой совет: будьте эрудитами, изучите основы и фокусируйтесь на отдельных элементах по очереди.

1. Перспектива.
Что это: Искусство передавать трехмерное пространство на плоской поверхности.
Какова цель: Не рисовать плоско, изображать глубину на двухмерной бумаге.
Что надо об этом узнать: Сетка перспективы, как простые формы (кубики, шары и т. п.) ведут себя в перспективе и как сохранить пропорции.

2. Пропорции.
Что это: Соотношение размеров всех объектов на вашем рисунке.
Какова цель: Рисовать узнаваемые объекты благодаря стереотипным представлениям о пропорциях.
Что надо об этом узнать: Учиться запоминать пропорции, найти способ легко запоминать соотношения частей объекта, составить «словарь» пропорций.

3. Анатомия.
Что это: Изучение структуры.
Какова цель: Рисовать объекты реалистично (людей, животных, растения, технику и т. д.).
Что надо об этом узнать: Суставы, кости, мышцы, как они работают, как ведут себя, как соединяются части и т. п.

4. Композиция.
Что это: Расположение и подача визуальных элементов рисунка.
Какова цель: Передать зрителю чувства и эмоции с помощью рисунка.
Что надо об этом узнать: Разобраться с набором ракурсов и понять, как они влияют на восприятие и «читаемость» работы.

5. Освещение.
Что это: Свет и тень, переданные в цвете.
Какова цель: Создать иллюзию света, отобразить правильные тени, достичь объема и передать настроение.
Что надо об этом узнать: Значения цветов, отбрасывание теней, влияние материалов поверхности, отражение света, характеристики света (преломление, рассеивающие материалы и т. д.).

6. Края.
Что это: Способ выделить силуэты объектов на вашем рисунке.
Какова цель: Облегчить чтение работы, разделить объекты и фон, усилить эффект глубины.
Что надо об этом узнать: Стиль краев (четкие / мягкие / теряющиеся) в рисовании, стили линий (вес, скорость, мягкость) для контуров.

7. Цвета.
Что это: Искусство выбора правильных оттенков (средние тона, тени, свет).
Какова цель: Добавить больше движения, настроения и эмоций вашей работе.
Что надо об этом узнать: Цветовые системы (монохроматические, комплементарные и т. п.), особенности влияния цветов на настроение, стереотипы.

8. Позы.
Что это: Искусство запечатлеть активное движение на статичном листе.
Какова цель: Добавить жизни, энергии, движения и показать динамику.
Что надо об этом узнать: Эмоциональные штрихи, наброски, быстрые рисунки, изучение всего движущегося, частые «разогревающие» упражнения.

9. Стиль.
Что это: Эстетика, чувство стиля. Часто зависит от фундаментальных стандартов (этических, исторических, социальных, символических), искусства культурных групп, арт-маркета.
Какова цель: Проложить работе путь к зрителям.
Что надо об этом узнать: Ваш собственный вкус, культура, творческий коллектив как публика и творцы одновременно.

Техники работы гуашью

Техники работы гуашью

Все приемы, о которых пойдет речь в этой статье, прекрасно применимы к гуаши. Лучше всего осваивать каждый из этих приемов на листе ненужной бумаги и только после этого применять в работе над картиной. Поэкспериментируйте с каждым приемом, пробуя менять консистенцию краски и различные кисти и инструменты, - только так вы сможете научиться наиболее эффективно применять его. Обратите также внимание на то, как ведут себя гуашевые краски при высыхании. Большинство из них становится немного темнее, хотя нанесенная на темную основу краска при высыхании, напротив, становится светлее. Смешайте несколько цветов, нанесите их на белую бумагу и просушите феном для волос. После этого нанесите на слой высохшей краски капельку свежей краски и ощутите разницу.

Влияние рефлексов на локальный цвет предмета

Влияние рефлексов на локальный цвет предмета

Камиллино творчество в художественной школе

Я видела ангела.

Мне было 12 лет, когда мама оправила меня в Москву с группой школьников на зимних каникулах. Все свободное от экскурсий время я бродила одна по городу, и несколько раз приезжала на Выставку - ВДНХ. Если бы мама узнала об этом, она была бы в шоке. Она не выпускала меня из дома одну никуда, кроме школы, а тут огромный чужой город.

В день отъезда домой я поехала на Выставку и провела там несколько часов. Я ушла в сторону, где не было людей. Ходила по лесу, о чем-то мечтала, вокруг были только деревья и снег. Не заметно для меня стемнело. Наша группа детей должна была собраться вместе в гостинице через 2,5 часа, что бы ехать в аэропорт. Я же находилась неизвестно где. Попыталась найти дорогу, но результата не было. Побродив еще немного, я окончательно поняла, что заблудилась и не смогу выбраться самостоятельно. Я не помню своих эмоций, все произошло очень быстро. Отчаяние мною еще не овладело, у меня осталась одна попытка, на которую я сильно не рассчитывала. Я обратилась к Богу. Просто, как я обычно разговаривала с Ним, я попросила: выведи меня отсюда.